快速索引：想做什么，就去哪里
按任务找功能——先明确你要做的事，再对号入座。
| 我想…… | 去哪个功能 | 谁有权限 |
|---|---|---|
| 设置评什么项目、加几分扣几分 | 学生过程记录 → 过程记录体系配置 | 德育主任 |
| 给每个学生定起步分和警戒线 | 学生过程记录 → 分值配置 | 德育主任 |
| 看全校/年级/班级的评价报表 | 学生过程记录 → 记录报表 / 统计分析 | 按身份限定范围 |
| 找出分数快跌破警戒线的学生 | 学生过程记录 → 统计分析（预警名单） | 德育主任 / 年级长 / 班主任 |
| 查看并回应我们班的评价记录 | 班级记录情况 → 记录情况 | 班主任 |
| 处理学生的申诉（第一道关） | 班级记录情况 → 学生申诉 | 班主任 |
| 对申诉做最终拍板 | 学生过程记录 → 学生申诉 | 学校领导 |
| 组织班级之间的评比 | 班级评比记录（先配权限和体系） | 德育主任 |
| 设定评比多久一轮、分数怎么滚 | 班级评比记录 → 分值记录周期配置 | 德育主任 |
| 制作学期综合素质报告发给家长 | 综合素质评价 | 德育主管 + 班主任 |
| 审核学生上传的获奖证书 | 学生材料 | 德育主任 / 班主任 |
| 老师在手机上给学生记分 | 手机端操作指引 | 教师 |
一学期的使用节奏
从开学到期末，易评价在每个阶段做什么
← 图表可左右滑动查看 →
学生过程记录
7 个功能页板块定位：针对学生个人日常表现的完整评价链——先定规则，老师日常记录，系统自动出报表，有异议走申诉。
使用顺序：先配体系 → 再配分值 → 日常使用报表与申诉
开学配置四步走
开学前把这四件事配完，老师就能开始记分——点击勾选试试
✓搭好评价体系过程记录体系配置：项目、分值、年级匹配
✓设好学生起步分与警戒线分值配置：可一键沿用上学期
✓定好班级评比的周期与权限班级评比记录：周期策略 + 值周老师授权
✓指定申诉处理人学生申诉权限配置：负责老师与值班日
已完成 0 / 4 项
计分样式实时预览
体系配置里的"计分样式"决定分数怎么呈现——切换样式、拖动分值看效果
课堂表扬 · 王小明数学课 · 张老师记录
图形样式是把"分"这个单位换成图标——低年级用"+3 ✿"代替"+3 分"，对孩子更亲切。
过程记录体系配置
德育主任开学前配置一次
搭建评价的"规则手册"：评什么项目、每项加几分扣几分。这是一切的起点。
- 点「新增体系」，起名（如"学生日常行为规范"），选计分样式——普通分数，或适合低年级的爱心、五角星、小红花、奖杯
- 在体系下添加大类，如"课堂表现""卫生纪律"，用于归类
- 在大类下添加具体评分项，如"认真听讲 加2分""迟到 扣1分"，设定加分还是扣分、基础分、单次上限
- 点「年级匹配」，把这套体系指定给要使用的年级
- 指定完成后，该年级的老师手机上就能用这套项目记分了
注意：删除体系会连带删掉它下面所有评分项，且无法恢复，操作前务必确认。
提示：项目多时可用 Excel 一次性批量导入；点「思维导图」可整体查看规则结构。
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分值配置
德育主任每学期配置一次
给每个学生设定学期"起步分"，并画一条警戒线，跌破自动提醒。
- 选择学年、学期和班级，加载学生名单
- 进入配置模式，批量填写起步分（如 100 分）、分数上限、警戒线（如 85 分）
- 设置跌破警戒线时提醒谁——班主任、家长，可分别开关
- 保存；也可勾选学生一键统一设置
- 新学期开始时，可一键沿用上学期的全部设置
怎么算分：学生当前分数 = 起步分 + 平时所有加减分。支持 Excel 批量导入导出。
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记录报表
德育主任 · 年级长 · 班主任日常查看
全校记录的总账本：图表看大势，明细查到每一笔。
- 选时间范围（本周/本月/本学期/自定义），可再选年级、班级
- 上半屏看五类统计图：表扬批评占比、项目分布、每日记录量、老师记录量、年级对比
- 下半屏看逐笔明细：学生、项目、分数、说明、照片、记录人、时间，可筛选、排序、搜索
- 需要维护数据时：批量补录、批量修正、勾选删除、导出 Excel
批量导入小窍门：分两步走——先上传校验，有错会列出错误清单，导出修正后再重新上传入库，不会污染数据。
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统计分析
德育主任 · 年级长 · 班主任周会/月度复盘用
层层下钻找问题：从年级看到班级、再看到每个学生。
- 选时间范围，页面自动按你的身份限定可见范围
- 在统计表中逐层展开：年级 → 班级 → 学生，每层都有各项目的得分与次数
- 看排行榜（表现突出的学生/班级）、变化趋势、老师记录贡献榜
- 重点看「预警名单」——分数逼近或跌破警戒线的学生自动列出，便于及时干预
- 点击任何数字可查看背后的原始记录；需要留档就导出
范围说明：德育主任看全校，年级长只看本年级，班主任只看本班——无需手动切换，登录即生效。
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学生申诉（领导终审）
学校领导有申诉时处理
申诉的最后一道关：领导拍板是否撤销这笔记录。
- 打开待审列表，可按时间、状态筛选
- 点开一条，完整查看：原始评价记录、学生的申诉理由和证明材料、班主任的初审意见
- 填写审批意见，选择「同意撤销」或「拒绝」
- 同意后：这笔记录作废，学生分数自动恢复，统计同步更新；拒绝则记录保留
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班主任申诉 与 申诉权限配置
班主任 / 德育主任
两个配套功能：班主任对班级评比记录提异议；管理员配置谁负责处理申诉。
- 「班主任申诉」：班主任找到有异议的班级评比记录，选择「确认没问题」或「申请撤销」并说明理由
- 「学生申诉权限配置」：点新增，选择负责处理申诉的老师
- 勾选每位老师负责的星期（周一至周日多选）
- 决定是否给这位老师推送申诉提醒消息，保存生效
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亲手试一试：统计分析的层层下钻
点击年级展开班级，点击班级展开学生——真实页面里就是这样一层层看下去的
真实页面里，点击任何一个分数还能看到背后的每一笔原始记录；带红色标记的学生会进入预警名单。
批量导入怎么走：两步式，不怕出错
记录报表、分值配置、体系配置里的批量导入都是这一套流程
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放心点：校验不通过的数据不会进系统，改好再传就行，不会污染已有记录。
班级评比记录
5 个功能页板块定位：评价对象换成班级集体——流动红旗、文明班级、纪律卫生评比都在这里。
使用顺序：权限 → 体系 → 周期，三项配完老师才能开始记
从配置到出结果，一共五步
前三步开学前一次配好，后两步每天循环
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权限配置
德育主任开学前配置
指定哪些老师有资格做班级评比（如值周老师），什么时候值班。
- 点「新增」，从教师名单中选择要授权的老师（可多选）
- 给每位老师勾选值班时段——周一至周日多选
- 决定是否同时给"查看报表"的资格
- 保存；后续可随时编辑时段、开关报表资格，或删除授权
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班级评比体系配置
德育主任开学前配置
和学生侧一样的三层规则（体系 → 大类 → 评分项），但针对班级评比。
- 新建班级评比体系，如"班级常规评比"，选计分样式
- 添加大类和评分项，如"卫生 → 教室整洁 加5分""纪律 → 集会迟到 扣3分"
- 特色一步：评分项可以「关联学生评分项」——比如班级"课堂纪律"分参考本班学生的课堂表现记录
- 做年级匹配，指定给参与评比的年级
提示：老师在手机上给班级记分时，还能顺带给班里的具体学生记个人分，一次提交、两边都记上。
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分值记录周期配置
德育主任每学期配置
设定评比多久一轮、每轮结束分数怎么处理——这决定评比的"玩法"。
- 选择学年学期，点「新增配置」
- 选年级（配置对该年级的所有班级生效）
- 选统计周期：每周一轮 / 每月一轮 / 每学期一轮
- 选周期结束处理：「接着累计」分数越滚越多，适合学期总评比；「清零重来」每轮公平起跑，适合每周流动红旗
- 保存；配置列表可随时编辑、删除、导出
怎么选：想比"整学期谁最强"就选接着累计；想比"这周谁最棒"就选每周一轮 + 清零重来。
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记录报表 与 记录分析
德育主任 · 年级长 · 班主任日常查看
报表看流水账，分析看排名和对比——评比结果都从这里读。
- 「记录报表」：选时间和范围，看五类统计图和逐笔评比明细，可批量维护、导出
- 「记录分析」：先选看「年级对比」还是「班级对比」
- 看总览卡（记录数、平均分、加减分次数）和班级光荣榜前十
- 看项目占比、年级/班级对比图、老师贡献榜、变化趋势
- 页面上几乎所有数字都能点——点一下就看到背后的每一笔原始记录
范围说明：与学生侧一致，能看多大范围由身份决定，越权的数据点不开。
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| 怎么选周期策略 | 接着累计 | 清零重来 |
|---|---|---|
| 分数走势 | 一路累加，越滚越高 | 每轮从起步分重新开始 |
| 适合的评比 | 学期文明班级总评、学年先进班集体 | 每周流动红旗、月度之星 |
| 排行榜的感觉 | 看长期积累，强者恒强 | 每轮都有翻盘机会，班班有盼头 |
| 常见搭配 | 每学期一轮 | 每周一轮 / 每月一轮 |
| 一句话 | 比"整学期谁最强" | 比"这一周谁最棒" |
班级记录情况
班主任专属 · 2 个功能页板块定位：班主任的日常工作台——只看自己带的班，回应每一笔记录，把好申诉的第一道关。
使用频率：建议每周过一遍
记录情况
班主任
浏览本班学生被记录的所有表扬和批评，逐条做出回应。
- 选择班级和时间范围（默认本周），加载本班记录流水
- 可按学生姓名、表扬/批评、项目类别、处理进度筛选
- 对需要回应的记录点「处理」：写反馈意见（500 字内）、上传照片（最多 9 张）
- 选择「提交」（确认没问题）或「申请撤销」（认为记录有误）
- 处理进度用颜色标签区分：未处理（黄）、已处理（绿）、已撤销（红）；可导出 Excel
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学生申诉（班主任初审）
班主任
本班学生的申诉先到你这里——把好第一道关，再交给领导终审。
- 打开申诉列表，「待处理」的排在前面
- 点「处理」打开详情：上方是原始评价记录，中间是学生的申诉理由和证明材料
- 核实情况后填写审核意见
- 「同意撤销」必须写明理由并上传证据图片（防止随意撤销）；「拒绝」可直接拒绝
- 提交后自动流转给学校领导终审，你的意见领导能看到
提示：这一步在手机小程序上也能办，不必守着电脑。
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综合素质评价
学期末重头戏板块定位：把学生一学期的表现汇总成一份综合素质报告，发布给学生和家长——是整个评价工作的最终成果。
参与角色：德育主管建模板，班主任填内容
制作并发布素质报告
德育主管班主任
五步完成从建模板到家长手机上看到报告。
- 建报告：选定年级和学期，创建报告模板；可以直接复制往年的报告，不用从头做
- 设计栏目：用表单工具设计报告要展示的内容——品德表现、学业水平、获奖情况、老师评语等
- 填写内容：班主任进入报告详情，按学生名单逐个或批量录入评价内容
- 启用并发布：先打开「使用状态」，再打开「发布状态」
- 家长查看：发布后，学生和家长在手机小程序上即可查看自己的报告
防误操作规则：报告启用后不能再改名称和年级，想改需先停用；停用会自动取消发布；只有"未启用且未发布"的报告才能删除；栏目没设计完不允许发布。
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报告内容从哪里来
自动汇聚 + 人工撰写
素质报告不是从零写起，系统会把学期数据汇聚过来。
- 日常的过程评价分数——来自「学生过程记录」板块的积累
- 获奖与荣誉——来自「学生材料」板块审核通过的证书，分值自动计入
- 学期评语——班主任撰写的综合评语
- 班主任在报告里补充个性化内容，完成最终版
提示：这就是为什么日常记录和材料审核要及时——学期末做报告时数据是现成的。
亲手试一试：报告的两个开关是怎么联动的
「使用状态」和「发布状态」有一套防误操作规则——拨一拨下面的开关就明白了
使用状态 报告是否启用
发布状态 是否对家长公开
当前报告可以做什么：
学生材料
证据档案库板块定位：学生获奖证书、竞赛证明、活动证明的统一收集、审核与统计——审核通过的材料分值计入综合素质评价。
参与角色：学生/家长/老师上传，德育审核
审核学生材料
德育主任 · 班主任建议每周处理
学生和家长上传的材料都在"待审核"里等你核实。
- 选择年份和范围，筛选「待审核」的材料
- 点「查看」预览证书原件（支持图片、文档在线预览）
- 核对材料信息：类别、级别（校/区/市/省/国家/国际）、名次、颁发单位是否属实
- 选择「通过」或「驳回」；结果会通知到上传的家长
- 通过的材料，对应分值自动计入该学生的综合素质评价
提示：从电子证书系统自动同步来的材料只能查看不能修改——它们已经过官方认证。
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三种视图与批量操作
德育主任
看全局用图表，查明细用列表，比数据用统计。
- 「图表视图」：全年获奖情况的整体分布，向校领导汇报用
- 「列表视图」：逐条查看，可按年级、班级、类别、级别、名次、审核状态多维筛选
- 「统计视图」：按年级、班级、学生汇总的分值统计，看哪个班获奖多
- 批量操作：老师可用 Excel 批量导入历史材料；可批量导出列表和附件原件
| 材料来源 | 谁来上传 | 进来后的状态 | 能否修改 |
|---|---|---|---|
| 手机上传 | 学生、家长（小程序拍照提交） | 待审核，等德育老师核实 | 审核时可修正信息 |
| 老师代录 | 教师逐条录入或 Excel 批量导入 | 录入即生效 | 可修改 |
| 电子证书自动同步 | 系统对接，自动进来 | 已认证 | 只读，不可修改 |
手机端操作指引
小程序日常高频操作都在手机上完成——老师随手记、学生随时查、家长随时传。
亲手试一试：老师手机记分全流程
下面是老师手机端的模拟界面，照着点一遍，十秒就学会
第一步 · 选学生点名字选中，可以一次选好几个，一起表扬一起记
第二步 · 勾评价项项目和分值来自管理后台配的体系；绿色加分、红色扣分
第三步 · 提交完成极速模式一点就完；记完学生和班主任会收到提醒，分数实时进报表
老师：给学生记分
教师最高频操作
- 进入「记录学生」，选班级，再选学生（可一次多选）
- 勾选评分项，可以跨不同大类一起勾
- 赶时间用极速模式：点一下分数直接提交，课间十秒搞定
- 想记详细用图文模式：给每项配文字说明、照片、快捷评语
- 获奖类记录直接选"级别 + 名次"，分数自动算好
- 在「我的记录」里随时回看自己记过的内容
老师：给班级记评比分
值周老师
- 进入「记录班级」，选年级，可同时勾选多个班级
- 勾选评比项目，选极速或图文模式
- 图文模式下的实用技巧：给班级记分的同时，可以顺带给班里的具体学生记个人分
- 一次提交，班级评比分和学生个人分都记上了
记不了分？先确认管理后台已把评比体系指定给该年级，并且你在授权名单和值班时段内。
学生：查记录、发申诉
学生
- 随时查看自己被记录的表扬和批评
- 对有异议的记录点「申诉」：写清理由、选申诉类别
- 上传证明材料（照片等），提交
- 申诉进度随时可查：班主任初审 → 领导终审 → 结果推送通知你
- 在「素质评价报告」里看自己的成长曲线和班级对比
家长：传材料、看报告
家长
- 孩子获奖了，进入「学生材料」点「新增」
- 选材料类别、奖项级别（校/区/市/省/国家/国际）和名次
- 拍照上传证书，提交后进入待审核
- 审核进度随时可查：待审核 / 已通过 / 已驳回
- 学期末在「素质报告」查看孩子的综合素质报告和班主任评语
亲手试一试：家长上传获奖材料
家长端的模拟界面——从上传到审核通过，走一遍就懂了
第一步 · 填材料信息类别、级别、名次都选好，级别和名次决定这份材料值多少分
第二步 · 传证书照片拍清楚奖状或证书原件，提交后进入待审核
第三步 · 等审核结果德育老师核实后通过或驳回，结果推送到手机；通过的分值计入孩子的素质评价
常见问题
先学会看懂页面上的颜色标签，再看常见问题。
看懂颜色标签，状态一眼明了
全系统的状态标签遵循同一套颜色语言
黄色 = 等着有人处理
待审核 待处理 待班主任审核看到黄色就该行动了
绿色 = 已完成或已通过
已处理 已通过 申诉通过尘埃落定，无需再管
红色 = 被否定或被撤销
已驳回 已拒绝 已撤销点开可以看到原因说明
老师手机上记不了分，怎么排查？
按顺序检查三件事：① 管理后台是否已把评价体系「年级匹配」给该老师所教的年级——没指定的年级无法记分；② 如果是班级评比，检查该老师是否在「权限配置」的授权名单里；③ 检查当天是否在该老师的值班时段内。
申诉通过后，学生的分数会变回来吗？
会。领导终审「同意撤销」后，这笔记录作废，扣掉的分数自动恢复，所有报表和统计同步更新，不需要任何人手动改分。
班级评比的周期结束后，分数怎么处理？
按「分值记录周期配置」里选的策略执行：选了「接着累计」，上一轮的分数带入下一轮继续滚动，适合学期总评比；选了「清零重来」，每轮都从起步分重新开始，适合每周流动红旗评比。系统在周期结束时自动处理，无需人工操作。
学生上传的获奖证书谁来审核？审完有什么用？
德育主任或班主任在「学生材料」里审核。审核通过后，这份材料按级别和名次对应的分值自动计入学生的综合素质评价，学期末生成素质报告时直接汇总进去。
素质报告已经发布了，发现内容有误怎么改？
先关闭「发布状态」，再关闭「使用状态」，然后就能修改报告名称、年级和内容了。改完重新启用、重新发布即可。注意：只有"未启用且未发布"的报告才能删除。
分数跌破警戒线，谁会收到提醒？
在「分值配置」里为每个学生设置——可以只提醒班主任、只提醒家长，或两者都提醒。提醒通过手机小程序消息推送，第一时间到达。
两个「学生申诉」入口有什么区别？
是同一件事的两个环节：「班级记录情况」里的申诉页给班主任用，只看本班、做第一道初审；「学生过程记录」里的申诉页给学校领导用，看全校、做最终拍板。学生只需发起一次，流程自动流转。
想让某位任课老师也能记分、看报表，怎么开通？
班级评比：在「班级评比记录 → 权限配置」里新增该老师，设好值班时段，按需勾选报表资格。申诉处理：在「学生申诉权限配置」里添加并设置负责的星期。开通后老师登录手机端即可使用。
极速模式和图文模式，老师该怎么选？
课间随手记、批量表扬用极速模式——点一下分数就提交，十秒搞定；需要留证据、写过程的用图文模式——配照片和文字说明，之后查记录、处理申诉时都有据可查。建议：负面记录尽量用图文模式，留好现场照片，减少后续争议。
批量导入 Excel 总是报错，怎么办？
导入是两步式的：先上传校验、再确认入库。校验不通过时点「导出错误明细」，哪一行哪一列有什么问题写得清清楚楚（常见的是学生姓名与班级对不上、评价项目名称打错字）。修正后重新上传即可——没通过校验的数据不会进系统，放心多试几次。
警戒线设多少合适？
常见做法是设在起步分的 80%～85%：比如起步分 100 分，警戒线设 80～85 分。设太高会频繁触发提醒失去意义，设太低起不到早发现的作用。可以先按经验值跑一个月，再根据实际触发情况微调。
学期结束后，这学期的数据会清空吗？
不会。评价记录按学期归档保存，随时可以切换学期回看历史数据。新学期开始时记录从零累计，但起步分、警戒线等配置可以从上学期一键沿用，不用重新配。